2026年上半年上海教师资格证笔试中学《综合素质》真题及参考答案.docxVIP

2026年上半年上海教师资格证笔试中学《综合素质》练习题及参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某中学班主任李老师在班级设置“成长积分墙”，不再仅以考试成绩作为评价学生的唯一标准，而是将学生的课堂参与、公益活动、创新实践、同伴互助等表现都纳入积分体系，定期兑换不同的发展性奖励。李老师的做法（）

A.合理，体现了素质教育面向全体学生的要求

B.合理，体现了素质教育促进学生全面发展的理念

C.不合理，会分散学生的学习注意力

D.不合理，破坏了班级评价的公平性

2.高一物理教师王老师在讲授“万有引力定律”章节时，没有直接讲解公式推导过程，而是先组织学生分组查阅航空航天领域上海本土企业参与制造的天问一号、C919大飞机相关技术资料，引导学生结合案例自主探究引力规律在工程中的应用。王老师的做法突出体现的教师职业角色是（）

A.知识的灌输者

B.学生学习的引导者

C.课程资源的开发者

D.教育教学的研究者

3.某中学为提升升学率，在高二年级将学生分为“清北班”“重点班”“普通班”三类，为“清北班”配备全校最优质的师资，同时压缩普通班的音体美课时，改为文化课补习。该校的做法（）

A.正确，有利于分层