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高中英语学术写作教学中的创新教育研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语学术写作教学不仅是语言技能的传授，更是培养学生批判性思维、跨文化沟通能力及学术规范的综合实践。当前教学仍存在模式固化、学生参与度低、评价体系单一等问题，亟需引入创新教育理念，通过情境化教学、技术赋能、个性化评价等路径，激发学生的学术表达潜能。本文以创新教育为核心，结合任务型教学法、数字化工具应用及过程性评价改革，探讨如何构建高效、实用的学术写作教学模式，为提升高中生英语学术写作能力提供实践参考。

**关键词**

高中英语；学术写作；创新教育；任务型教学；过程性评价

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###一、引言

高中英语学术写作是学