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2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第25课《威尼斯的小艇》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时为2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第25课《威尼斯的小艇》，本单元以“异域风情探秘”为核心主题，单元语文要素紧扣2026版义务教育语文课程标准第三学段要求，设置为“体会景物静态描写和动态描写的表达效果，学习按照一定顺序介绍景物的方法”，指向语言运用、审美创造、文化自信三类核心素养的落地。本单元共编排3篇精讲课文、1篇略读课文与1次习作训练，《威尼斯的小艇》作为单元开篇精讲课文，承担着落实单元语文要素、为后续《牧场之国》《金字塔》等课文学习搭建方法支架的核心作用。

（二）文本价值

《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的经典纪实散文，全文共6个自然段，按照“核心地位—外形特点—驾驶技术—生活关联”的逻辑展开，先点明小艇是威尼斯唯一的公共交通工具，再用多个比喻描摹小艇窄、深、翘、轻快灵活的外形特点，接着通过多个场景刻画船夫操纵自如的驾驶技术，最后以白天的动态场景、夜晚的静态场景对比，展现小艇与威尼斯人生活的深度绑定。文本语言朴实生动，画面感极强，既有精准的事物特征描写，又有极具代表性的场景刻画，既适合学生积累优美语句，又能够帮助学生掌握“抓特点写事物、动静结合表情感”的表达方法，同时文本展现的水城威尼斯独特的地域文化，能够拓宽学生的国际视野，引导学生尊重包容多元