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初中地理七年级上册《地球的运动》导学案

导学案一：地球的自转——为什么太阳每天东升西落

【学习目标】

说出地球自转的定义、旋转中心、方向和周期

理解地球自转产生的两大地理现象：昼夜更替和时差

能解释日月星辰东升西落的原因，并用自己的话说明“为什么不同地方时间不同”

【学习重点】

地球自转的方向和周期，昼夜更替的原因

【学习难点】

理解时差的产生——为什么东边的地方总比西边先看到日出

课堂活动一：你是地球，我是太阳——自转角色扮演（10分钟）

操作步骤：

教师请一位高个子学生站到教室中央，说：“你现在是太阳，站在这里不要动。”

教师再请一位学生站到“太阳”旁边，说：“你是地球。现在面对太阳的这一面是白天，背对太阳的那一面是晚上。你原地转一圈，让全班同学看看白天和黑夜是怎么交替的。”

“地球”同学开始自西向东缓慢旋转（教师提醒方向：从北极上方看是逆时针）。

教师提问全班：“地球转一圈要多长时间？”学生答：“24小时。”教师追问：“所以一个地方从今天中午到明天中午，地球刚好转了一圈，对吗？”

教师继续问：“如果地球不自转，只绕着太阳转，会发生什么？”引导学生思考：一面永远是白天，一面永远是黑夜，没有昼夜交替。

教师总结：“地球自转给了我们白天和黑夜的交替，也给了我们日出而作、日落而息的生活节奏。”

设计意图：角色扮演让抽象的自转运动变得具体可感，学生站在“地球”的视角看“太阳”，比看课