小学语文新部编版六年级上册第八单元23 少年闰土教案（2026秋）.docVIP

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23少年闰土

第一课时

【教材分析】

《少年闰土》节选自鲁迅短篇小说《故乡》，是本单元开篇精读课文，以童年视角回忆“我”与闰土的相识交往，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画了天真活泼、聪明能干、见多识广的农村少年闰土形象，对比凸显出“我”的生活单调、眼界狭隘，暗含作者对自由广阔生活的向往、对童年挚友的怀念。课文语言质朴生动、细节传神，人物描写、场景对比的写法极具借鉴意义，是落实单元“借助资料理解文本、通过细节体会人物”核心要素的重点篇目，为后续鲁迅作品学习奠定基础。

【学情分析】

六年级学生具备基本的记叙文阅读能力，能够梳理课文主要事件、初步感知人物特点，但对鲁迅的生平、时代背景了解较少，难以深入体会文本中“城乡生活对比”的深层内涵，对细节描写的表达效果、作者隐藏的情感把握不够精准。同时学生已经掌握生字词自学方法，但对“秕谷、鹁鸪、猹”等乡土陌生词语理解困难，需要教师结合资料、图片辅助教学，引导学生精读细节、深度感悟文本情感。

【教学目标】

1.认识“闰、厨、秕”等生字，会写“闰、厨、毡、匾”等生字，正确读写“闰土、厨房、毡帽、一望无际”等词语，理解重点乡土词语的含义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文脉络，概括课文主要内容，理清“我”和闰土的交往过程。

3.品读课文重点段落，初步感知闰土的人物形象，体会作者对闰土的喜爱、对自由生活