高职护理专业三年级急救前沿用药技术翻转课堂教学设计.docxVIP

高职护理专业三年级急救前沿用药技术翻转课堂教学设计

一、课程基本信息

本教学设计聚焦于高职护理专业三年级学生，他们已完成基础医学课程及部分临床护理学知识的学习，具备了一定的理论基础，但对急救药物的临床应用，特别是前沿用药技术的掌握尚处于起步阶段，缺乏在真实或模拟情境下的综合应用能力与急救决策思维。课程立足于“健康中国”战略对急救护理人才提出的新要求，深度融合最新版《AHA心肺复苏与心血管急救指南》及国际急救共识，旨在培养学生不仅掌握急救用药的规范，更能理解其背后的病理生理机制，形成科学的临床判断，从而在未来的职业生涯中，于瞬息万变的急救现场，能够做到精准用药、从容应对，真正守护患者生命安全的最后一道防线。本课程以“学生发展”为中心，采用线上线下混合式翻转课堂教学模式，将知识传授与价值引领、技能培养与人文关怀紧密结合。

二、教学设计理念与目标

（一）设计理念

秉持“理实一体、能力递进、德术并修”的理念，打破传统“重理论、轻实践”或“重技能、轻思维”的教学壁垒。依据急救护理工作流程与护士核心胜任力要求，将课程内容重构为“急危重症救治药物”模块，以临床真实病例为引导，以前沿用药技术为主线，以情境模拟实训为平台，实现从“药理学知识”向“临床用药护理”的转化，从“单项技能操作”向“团队急救配合”的跃升。

（二）教学目标

【素质目标】

1.【重要】培养学生敬畏生命、分秒必争的急救意识