小学科学教学中学生口语表达能力培养与科学探究能力的协同效应研究论文.docx

小学科学教学中学生口语表达能力培养与科学探究能力的协同效应研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，学生的口语表达能力与科学探究能力是核心素养的重要组成部分。本研究以协同效应为视角，探讨小学科学教学中二者培养的内在联系与实践路径。研究发现，科学探究活动能够有效激发学生的口语表达需求，而口语表达能力的提升又反哺科学探究的深度与广度。通过优化教学设计、创设互动情境、强化评价引导等策略，能够实现口语表达与科学探究的协同发展，为学生的科学素养奠定坚实基础。

**关键词**

小学科学；口语表达；科学探究；协同效应；核心素养

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**一、引言**

科学教育是培养创新人才的重要基础，而小学阶段正是学生科