高中思想政治课议题式教学在提升学生社会适应能力中的实证研究论文.docx

高中思想政治课议题式教学在提升学生社会适应能力中的实证研究论文

**摘要**

高中思想政治课议题式教学通过创设真实情境、引导学生深度参与，能够有效提升学生的社会适应能力。本研究基于实证数据，分析议题式教学对学生社会认知、实践技能及情感态度的影响，并提出优化路径。研究发现，议题式教学能增强学生的社会问题分析能力、合作沟通能力及价值判断能力，但需关注教学设计科学性、学生主体性发挥及评价体系完善等问题。研究为高中思政课教学改革提供实践参考，强调以学生发展为核心，构建更具社会性的课堂生态。

**关键词**

议题式教学；社会适应能力；高中思想政治课；实证研究；核心素养

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**一、引言**

思想政治