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基于核心素养的初中物理实验与理论教学融合实践研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中物理教学面临着实验与理论融合的实践挑战。本研究以学生能力发展为核心，探讨物理实验与理论教学的整合路径，旨在提升学生的科学探究能力、实践创新意识及学科素养。通过分析当前教学现状及核心素养要求，提出实验与理论融合的必要性，为初中物理教学提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中物理；实验教学；理论教学；融合实践

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**一、背景分析**

物理作为一门基础自然科学，其教学效果直接影响学生的科学思维与创新能力培养。当前初中物理教学普遍存在实验与理论脱节的问题，导致学生难以将抽象概念转化为实际