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高中英语课堂中批判性思维与学术写作策略融合的实践研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是培养学生批判性思维与学术写作能力的关键阵地。本文通过实践研究，探讨批判性思维与学术写作策略的融合路径，旨在提升学生的英语综合素养，使其能够以辩证、理性的视角分析问题，以规范、严谨的学术表达构建思想。研究结合具体教学案例，分析融合策略的可行性，并提出优化建议，为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

批判性思维；学术写作；英语课堂；策略融合；实践研究

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###一、引言

教育的本质，是点燃思维的火花，而非灌输既定的答案。在高中英语课堂中，批判性思维与学术