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小学化学实验教学与信息技术融合下的学生核心素养培养研究论文

**摘要**

在新时代教育改革的浪潮中，小学化学实验教学与信息技术的融合已成为培养学生核心素养的重要途径。本文基于核心素养理论，探讨信息技术在小学化学实验教学中的应用策略，分析其对提升学生科学探究能力、创新思维及实践能力的促进作用。通过案例分析与实践验证，提出优化教学设计、完善评价体系的具体建议，旨在为小学化学实验教学提供新的思路，推动教育信息化与学科教学的深度融合。

**关键词**

小学化学实验；信息技术；核心素养；科学探究；创新思维

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，小学阶段是学生科学素养启蒙的关键时期。然而