2009年版【高考数学】试题分析+解题精选(OCR).pdfVIP

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与分值比例基本与课时比例相当.

图、积分、茎叶图等新增内容也进行了考查，并且每个内容涉及的题量

型、情境设置、设问方式等方面也保持稳定；另一方面对三视图、算法框

如函数、数列、三角、立体几何、解析几何等内容依然是考查重点，在题

与传统内容有机结合的特点.一方面对传统核心内容的考查没有削弱，

2008年的数学试卷对新增内容的考查保持了相对稳定，并体现出

二、新增内容与传统内容的考查比例协调

度，有效地实现了对课程标准理念的考查.

查求最值的一般方法.试卷将知识内容与过程方法有机融合，搭配适

特殊位置的排列方法；理科第(11)题以抛物线的有关知识为基础，考

简求值的方法；理科第(9)题以排列组合知识为素材，考查了特殊元素

进行考查.如理科第(7)题在考查三角公式的同时，考查了三角函数化

计、几何、向量等内容进行命题，注重对课程标准中强调的过程与方法

2008年的数学科课程标准卷围绕函数、三角、数列、算法、概率、统

一、知识内容与过程方法的考查搭配适度