人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》教学设计（核心素养导向版）.docx

人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》教学设计（核心素养导向版）

一、教学内容与学情分析

【基础】本课“推理”位于人教版二年级下册第九单元数学广角，是学生第一次正式接触逻辑推理的内容。该内容属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域下“数量关系”的延伸，更核心的是指向“推理意识”这一数学核心素养。推理意识主要是指对逻辑推理过程及其意义的初步感悟，其具体表现为学生能够从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题或结论。【非常重要】本节课的核心价值不在于教授具体的知识点，而在于通过简单的生活情境和游戏活动，让学生初步理解推理的含义，即根据已知信息，排除不可能的情况，得