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本科应急管理专业《有限责任公司应急预案编制》实战教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【基础】本课程属于应急管理专业的核心必修课，面向大学本科三年级学生开设，建议授课学期为第五或第六学期。课程性质为“理实一体化”专业课，共计48学时，其中理论讲授20学时，案例分析、模拟实训与汇报点评28学时，学分为3学分。课程的前置知识体系要求学生已完成《应急管理概论》、《风险管理学》、《应急法律法规基础》的学习，能够同步或后续修读《应急指挥与协调》、《应急演练设计与评估》以形成完整的知识闭环。

本教学设计的核心逻辑在于打破传统“条款讲解”与“纸上谈兵”的模式，深度锚定“新文科”建设背景下“懂技术、会管理、能协调”的复合型人才培养目标1。课程以OBE（成果导向教育）理念为引领，借鉴当前应急管理领域“情景构建”与“实战实效”的前沿成果，将教学场景从教室延伸至虚拟仿真实验室和模拟企业现场27。我们不再仅仅教授学生如何撰写一份符合格式的文本，而是聚焦于如何培养学生在真实企业环境中，基于风险辨识，编制出一部“能用、管用、好用”的应急预案，并具备初步的预案宣贯、培训与演练评估能力。

二、【重要】教学目标体系（三维驱动）

依据“大安全大应急”对专业人才的知识、素质与能力要求，本课程设定了如下三位一体的教学目标9。

（一）知识目标

1.系统掌握《中华人民共和国突发事件应对法