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2026年秋人教版小学六年级数学上册《百分数应用》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课内容是2026年秋人教版小学六年级数学上册第六单元《百分数（一）》中的核心教学内容，属于新课标“数与代数”领域中“数的运算”范畴，是学生在学习百分数的意义、百分数与分数小数的互化、“求一个数是另一个数的百分之几”基础上的延伸，主要研究“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。

2.本节课内容既是分数应用题的拓展延伸，也为后续学习百分数应用中的折扣、利率、税率以及百分数与统计结合的综合问题打下基础，在整个小学阶段数的应用教学中起到承上启下的作用。

（二）编排特点

1.人教版教材本节课从真实生活情境引入，以造林问题为载体，引导学生自主探究解题方法，突出了“数学来源于生活、应用于生活”的理念，符合2026新课标提出的“创设真实问题情境，培育学生核心素养”的要求。

2.教材注重呈现解题方法的多样性，引导学生通过对比理解数量关系，渗透了数形结合、转化的数学思想，留给学生充分的自主探究空间。

（三）育人价值

1.本节课的学习可以帮助学生进一步理解百分数的实际意义，发展数感、运算能力和应用意识，引导学生会用数学的眼光观察生活，用数学的思维解决实际问题，落实新课标提出的核心素养培养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经掌握了百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数