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小学语文教育中GIS技术辅助世界历史知识学习论文

**摘要**

在全球化教育日益重要的今天，小学语文教育中融入世界历史知识的必要性愈发凸显。传统教学模式往往受限于教材与时空限制，难以激发学生的学习兴趣与跨文化理解能力。GIS（地理信息系统）技术以其可视化、交互性及空间分析优势，为世界历史教学提供了创新路径。本文探讨GIS技术在小学语文教育中辅助世界历史知识学习的实践价值，分析其如何通过动态地图、数据可视化等方式突破教学瓶颈，并展望其未来应用前景，旨在为小学语文教师提供技术赋能教学的新思路。

**关键词**

GIS技术；小学语文；世界历史；可视化教学；跨文化教育

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###一、引言

21世