小学英语三年级上册Project 1 My family book项目化学习教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册Project1Myfamilybook项目化学习教学设计

一、核心素养与学习目标

【核心素养指向】

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，致力于在学生完成“家庭书”制作与展示的全过程中，实现英语学科核心素养的落地生根。课程超越单纯的语言知识传授，将语言学习、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展作为终极目标。通过“家庭”这一充满情感与温度的主题，引导学生在真实的项目情境中，用英语做事、用英语思考、用英语表达，最终形成围绕个人家庭生活的初步认知结构和表达能力。教学实施过程中，特别注重将语言学习从“解题”转向“解决问题”，培养学生适应未来社会发展的关键能力和必备品格。

【具体学习目标】

my...has...can...【重点】学生能够准确听、说、认读并书写核心词汇：grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,me以及描述性词汇big/smalleyes,long/shorthair,tall等。能够在项目制作的语境中，熟练运用核心句型“Thisismy...has...can...has...”,“He/Shecan...”以及“Ihave...”,“Ican...”来介绍家庭成员的特征和能力。最终能够连贯地运用35