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小学美术教学中的非物质文化遗产传承与审美教育研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与现代化教育的双重影响下，小学美术教育正经历深刻变革。非物质文化遗产作为中华文化的瑰宝，其传承与审美教育的融合成为小学美术教学的重要课题。本文以小学美术教学为切入点，探讨非物质文化遗产如何融入课堂，并分析其对提升学生审美素养的实践意义。研究通过案例分析与理论探讨，提出非物质文化遗产传承与审美教育相结合的具体路径，旨在为小学美术教育提供实践参考，增强文化自信，培养具有民族认同感的下一代。

**关键词**

非物质文化遗产；小学美术；审美教育；文化传承；实践路径

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**一、问题的提出**

（一）非物质文化遗产在小学