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高中地理研学旅行中的学生地理思维训练研究论文

**摘要**

高中地理研学旅行作为一种实践性教学活动，不仅能够增强学生的地理知识应用能力，更能通过实地考察、问题探究等方式，有效培养学生的地理思维。地理思维是地理学科的核心素养，包括空间思维、区域思维、综合思维等，这些能力的培养需要通过具体的实践活动来实现。本研究旨在探讨高中地理研学旅行如何促进学生地理思维的训练，分析其具体实施路径与效果，并提出优化建议。通过实证研究与案例分析，本文认为，研学旅行能够通过情境化学习、问题导向探究、跨学科整合等方式，显著提升学生的地理思维能力，为地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；研学旅行；地理思维