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小学科学实验课程与小学生兴趣培养的关系研究论文

**摘要**

小学科学实验课程是培养学生科学素养与兴趣的重要途径。本文通过实证研究与理论分析，探讨科学实验课程对小学生兴趣培养的影响机制，提出优化策略。研究发现，科学实验的互动性、实践性和探究性能够有效激发学生的好奇心，而教师的教学方法、实验环境及家校合作等因素则直接影响兴趣的持续性。基于此，本文建议通过设计趣味实验、强化过程体验、构建支持性环境等手段，提升科学实验课程的教学效果，为小学生科学兴趣的长期培养提供实践参考。

**关键词**

科学实验课程；小学生；兴趣培养；科学素养；教学策略

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**一、引言**

科学是推动人类文明进步的核心力量