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小学英语教学中的跨学科整合研究与实践论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，小学英语教学不再局限于单一语言技能的训练，而是需要融入跨学科整合的理念，以培养学生的综合素养与创新能力。跨学科整合能够打破学科壁垒，将英语学习与数学、科学、艺术等学科有机结合，使学生在真实情境中提升语言应用能力，同时激发学习兴趣与探索欲望。本文通过实践研究，探讨小学英语教学中跨学科整合的路径与策略，结合具体案例分析其对学生语言能力、思维品质及文化意识的提升作用，为优化小学英语教学提供理论依据与实践参考。

**关键词**

小学英语；跨学科整合；教学实践；综合素养；创新能力

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**一、引言**

小学英语教