初中语文七年级非连续性文本阅读专题教学设计.docx

初中语文七年级非连续性文本阅读专题教学设计

一、课标依据与教材定位

【课标依据·重要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第四学段（7—9年级）的阅读与鉴赏要求中明确指出：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”18这一要求确立了非连续性文本阅读与连续性文本（文学类、论述类、实用类文本）并驾齐驱的重要地位。非连续性文本以其直观、简明、概括性强、与实际生活联系紧密的特点，成为考查学生信息获取、整合、评价及运用能力的有效载体。

【教材定位·基础】本专题聚焦于统编版（2024）七年级语文上册期中复习。七年级上册教材中，非连续性文本主要以综合性学习