2026年秋人教版小学五年级语文下册第五单元第22课《老舍先生》公开课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文下册第五单元第22课《老舍先生》公开课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元为2026年秋人教版五年级下册第五单元，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群范畴，单元语文要素明确为“结合典型事例体会人物特点，学习用具体事例表现人物形象的写法”，契合2026版义务教育语文课程标准第三学段要求：“能初步把握叙事性作品的主要内容，体会作品表达的思想感情，感受生动的人物形象，能与他人交流阅读感受，尝试运用学到的写作方法表达自己的所见所感。”《老舍先生》作为单元第22课，是承接单元精读课《叶圣陶先生二三事》的拓展实践篇目，承担着落实单元语文要素、渗透文化自信的核心作用。

（二）文本价值

本文是汪曾祺先生创作的回忆性散文，选取了老舍先生日常生活中的6件小事，以平实冲淡的语言刻画了一个脱离“大作家”滤镜、鲜活立体的老舍形象，字里行间藏着对老舍先生的崇敬与怀念之情。文本既呼应了学生之前学过的《猫》《母鸡》等老舍作品，又拓展了学生对作家本人人格魅力的认知，是落实“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养的优质载体。

（三）文本特点

全文没有华丽的辞藻和刻意的抒情，全部以白描手法记录真实事件，细节饱满、情感真挚，符合五年级学生的阅读接受度；选取的事例均来自日常场景，待客、养花、收藏小物件、帮助后辈等内容贴近学生生活，容易引发情感共鸣；“以小事见大品格”的写法