苏教版数学六年级下册 解决问题的策略整理与复习（2）.docVIP

《解决问题的策略整理与复习（2）》教学设计

【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第79页“练习与实践”第6-9题。

【教学目标】

1．使学生能应用画图、列表、转化等策略分析和解决实际问题，能根据问题特点选择不同策略分析数量关系、列式解答，并能解释和说明自己所用的策略。

2．使学生能依据相应的策略说明分析实际问题数量关系的思考过程，提高灵活、综合应用策略的能力，培养思维的深刻性和灵活性，发展分析、推理等思维和几何直观，以及分析问题、解决问题的能力。

3．使学生进一步感受现实生活存在各类数学问题，体会解决问题策略的实际应用，培养学生面对实际问题用数学方法分析、处理的意识。

【教学重点】用画图、列表、转化等策略解决实际问题。

【教学难点】灵活选择策略解决实际问题。

【教学过程】

3分钟数学小讲师

一个长方形的周长是30米，把这个长方形的长与宽都增加2米，原来长方形的面积增加多少平方米？

谈话：上一节课我们复习了解决问题的相关内容，并且重应用了从条件或从问题想起的策略解决实际问题。今天继续复习解决问题，主要应用研究画图、列表的策略解决问题，并且能自己选择策略灵活地解决实际问题。（板书课题）

一、回顾与整理

小组交流：

1.解决问题的一般步骤是什么？

2.画图、列表和转化等策略在解决问题过程中起到什么作用？

请举例说明。

3.如何选择策略进行解题？