苏教版数学六年级下册 立体图形的认识整理与复习.docVIP

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第19课时立体图形的认识总复习

[教学内容]

苏教版小学数学六年级下册总复习第92-93页，练习与实践1--7思考题。

[教学目标]

1.进一步掌握立体图形的特征，深化对相关立体图形的认识。

2.通过观察、操作等活动，增强学生在三维立体图形与二维平面图形之间正确进行转换的能力，发展他们的空间观念。

3.进一步体会立体图形与现实生活的密切联系,激发学生进一步探究的愿望。

[教学准备]教学课件，学生前置练习纸

[教学重点]

掌握立体图形的特征，发展学生的空间观念。

[教学难点]

丰富学生对相关立体图形的认识，发展空间观念。

[前置作业]

1.试试用列表的方法整理长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。

[教学过程]

数学小讲师

说一说从上图中你知道了那些信息？

揭题：今天我们就要“复习立体图形的认识”，板书课题。

二、交流前置练习一，复习图形的特征

1.我们学过的立体图形有哪些？

根据学生回答贴出：

这些关于这些立体图形的特征，昨天老师已经让大家整理整理过了，这节课我们大家一起来交流一下可好。

小组交流图形的名称、特征以及各字母的含义

学生四人小组对自己整理的内容进行交流，再选派代表上台交流。

出示小组交流要求：

☆对照老师给出的图形，在自己画的图形上标上有关字母。

☆选择一个立体图形，在小组内交流自己整理的知识。

☆认真倾听组员的发言，及时做好补充完善。