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高中美术课程中绘画创作与审美素养提升研究论文

**摘要**

在高中美术教育中，绘画创作不仅是技能的展现，更是审美素养培养的重要载体。本文以绘画创作为核心，探讨其与审美素养提升的内在联系，分析如何通过课程设计、教学方法和学生实践，实现二者的协同发展。研究强调，绘画创作应超越技法训练的局限，融入情感表达、文化理解与批判性思维，从而培养具有深厚审美底蕴的现代公民。通过具体案例与理论结合，提出可操作的教学策略，为高中美术教育提供实践参考。

**关键词**

高中美术；绘画创作；审美素养；教学策略；文化传承

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**一、概念阐述**

绘画创作与审美素养是高中美术教育的双重核心。前者是学生表达自我、探索