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高中历史教学中合作学习模式与问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，合作学习模式与问题解决能力的培养是提升学生综合素养的重要途径。本文以合作学习理论为基础，结合历史学科特点，探讨合作学习如何促进学生问题解决能力的提升，并提出具体实施策略。研究表明，通过合作学习，学生能够增强团队协作意识，优化信息获取与处理能力，从而在历史学习中更高效地解决问题。关键词：合作学习；问题解决能力；高中历史；教学模式

**一、概念阐述**

合作学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调通过小组合作完成学习任务，促进知识共享与能力提升。在高中历史教学中，合作学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其问题