《大学语文》模块四（专题十三）教案.docVIP

《大学语文》模块四（专题十三）教案.doc

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课题

专题十三理析万象

课时

4课时（180min）

学习目标

教学目标：

(1)明确四篇文本的出处、创作背景，核心主旨。?

(2)梳理文本的论证脉络与表达逻辑，识别并分析手法，体会文本或犀利严谨、或气势磅礴、或务实恳切、或细腻深刻的语言风格。?

(3)积累文言基础与文学常识：掌握文中重要实词、虚词及特殊句式，了解春秋战国政治格局、秦代客卿制度、汉代农业政策、现代文学鉴赏方法等相关常识。

教学重难点

教学重点：准确把握文本的核心观点与论证特色。

教学难点：辩证理解“反对战争非软弱”“纳贤非无原则”“重农非轻商”“意象辨析非文字游戏”的边界，避免对文本内涵的片面解读，体会跨越时代的思想与审美价值。

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、演示法、翻转课堂

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前预习

【教师】联系学生负责人，在文旌课堂查看预习任务，学生分组进行预习

【学生】预习篇目：《季氏将伐颛臾》《谏逐客书》

《论贵粟疏》《说“木叶”》三章

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

教学过程

第1课时《季氏将伐颛臾》

新课导入

【教师】导入，引导学生思考

你如何看待“以强凌弱”的行为？是“弱肉强食”合理，还是“以理服人”更重要？?