小学音乐一年级上册《小蜻蜓》表演课核心知识清单.docxVIP

小学音乐一年级上册《小蜻蜓》表演课核心知识清单

一、教材作品深度解析与课程定位

（一）作品本体知识【基础】【核心素材】

１．作品溯源：本课教学内容选自人民音乐出版社（人音版）小学音乐一年级上册第六课《小精灵》中的表演曲目《小蜻蜓》。这是一首专门为儿童创作的简短歌曲，在中国小学音乐教育领域传唱已久，具有经典性和普适性。

２．音乐体裁与风格：这是一首抒情优美的儿童歌曲。整体风格宁静、婉转、充满稚趣，与第六课“小精灵”的主题高度契合，塑造了蜻蜓这种昆虫轻盈、灵巧、可爱的音乐形象。

３．调式与调性：歌曲采用中国民族五声调式中的“宫调式”。以do（１）音为主音，旋律由do、re、mi、sol、la五个音构成，具有鲜明的民族音乐风格，旋律流畅自然，无半音倾向，非常适合一年级儿童聆听与演唱，能够潜移默化地培养学生的民族音乐语感【引用自教材分析】【重要】。

４．节拍与节奏：

（１）节拍：四三拍（３／４拍）。以四分音符为一拍，每小节有三拍。这是小学低年级段需要重点感受和掌握的节拍类型之一，其韵律特点为“强、弱、弱”。

（２）节奏型：歌曲节奏以舒展为主，主要使用了“X—X”和“X——”等节奏型。这种节奏安排使得歌曲听起来平稳、从容，描绘出小蜻蜓在空中缓慢盘旋、优雅飞舞的姿态。

５．曲式结构：一段体结构。全曲共四个乐句，每个乐句四小节，结构方整、规整，符合儿童初学者的认知规律。