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一年级上学期劳动教学计划（通用标准版）

小学一年级是学生校园学习与行为习惯养成的起始阶段，也是劳动素养启蒙、劳动意识培育、良好劳动品质塑造的关键时期。劳动教育作为中小学德智体美劳五育融合育人体系的重要组成部分，对低年级学生生活自理能力提升、责任意识培养、良好行为习惯养成、健全人格塑造具有不可替代的育人价值。一年级上学期学生刚步入小学校园，脱离学前教育的宽松环境，正处于行为模式、生活习惯、学习态度的转型适应期，学生普遍劳动认知薄弱、自理能力不足、规则意识欠缺、动手实践能力较弱，亟需通过系统化、生活化、趣味化、常态化的劳动教学，引导学生认识劳动、参与劳动、热爱劳动，初步建立正确的劳动价值观。为全面落实基础教育劳动教育课程育人要求，贴合低年级学生身心发展规律和认知特点，规范本学期劳动教育教学工作，明确教学目标、教学内容、实施路径与评价标准，保障劳动教育教学有序、高效、常态化开展，特制定本一年级上学期劳动教学计划。

一、指导思想

本学年一年级上学期劳动教育教学工作，以基础教育课程改革理念为核心指引，以中小学劳动教育指导纲要为根本遵循，立足小学低年级学生年龄特点、认知规律和生活实际，紧扣立德树人根本育人任务，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动教育核心理念。教学全程聚焦学生劳动素养启蒙培育，摒弃形式化、理论化的空洞教学模式，立足校园生活、家庭生活、日常社会生活基础场景，构建