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2026年秋沪科版高中化学《酸碱中和》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026秋沪科版高中化学必修第一册《电解质与电离》单元的核心内容，属于2026新课标“物质的化学变化”大主题下的核心概念课，承接之前所学的酸、碱的电离、溶液酸碱性与pH的关系等内容，也为后续学习盐的性质、盐类的水解、酸碱滴定定量分析等内容打下基础，知识体系上起到承上启下的作用。

2.本节课内容紧扣新课标“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念，所有探究活动都围绕实际问题展开，符合核心素养的培养要求。

（二）育人价值

1.本节课能够帮助学生建立“宏观现象-微观本质-符号表达”三重表征的化学思维方式，通过实验探究培养学生的科学探究能力，落实“科学探究与创新意识”“宏观辨识与微观探析”等化学核心素养。

2.本节课内容紧密联系生产生活实际，能让学生体会化学知识的实用价值，提升学生对化学学科的认同感，符合新课标提出的“教-学-评一体化”育人要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在之前的学习中已经认识了常见的酸和碱，知道酸、碱能使酸碱指示剂变色，了解酸在水中电离出氢离子、碱在水中电离出氢氧根，会用pH试纸测定溶液的pH，对酸和碱的性质有了初步的感性认识。

2.学生在生活中已经接触过很多酸碱中和的实例，比如蚊虫叮咬涂肥皂水、胃药缓解胃酸过多，但是不知道这些现象背后的化学原理，也不清