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2026年秋沪科版高中地理必修二《旅游地理》教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本课是2026年秋新修订沪科版高中地理必修二人文地理模块的延伸内容，对应2026版新课标“探讨旅游资源开发与区域发展的关系，树立人地协调的旅游发展观”的内容要求，承接了前面所学的城乡发展、人类活动与地理环境关系等知识，是把地理知识和生活实际结合的重要内容。

2.本课内容和学生日常生活联系紧密，侧重培养学生用地理眼光观察生活问题的能力，符合新课标对核心素养落地的要求，注重育人价值的体现。

（二）核心内容梳理

1.教材从学生熟悉的旅游活动入手，先介绍了旅游、旅游资源的基本概念，再梳理了旅游资源的常见分类方法，最后分析了旅游开发对区域发展的双重影响，提出了人地协调的旅游开发核心原则，整本书内容编排由浅入深，符合认知规律。

（三）核心素养对接

1.人地协调观：通过分析旅游开发对环境的影响，帮助学生理解旅游发展和环境保护的关系，树立正确的人地观念。

2.区域认知：通过分析家乡旅游资源的特点，培养学生认识本地区域特色、挖掘区域优势的能力。

3.综合思维：引导学生从有利和不利两个维度分析旅游开发的影响，培养全面、辩证看待问题的思维习惯。

4.地理实践力：通过小组探究家乡旅游开发的活动，让学生把所学知识用到实际问题中，提升解决真实问题的实践能力。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.所有学生都有或