小学三年级英语Unit1Hello!第2课时Storytime导学案
一、教材与学情分析
(一)教材解读:承上启下,在语境中建构礼貌交往的初步概念
本课是译林版《英语》三年级上册(三年级起点)Unit1Hello!的第二课时,教学内容为Storytime板块。这是学生正式接触英语课文阅读的起始篇章,具有奠定学习模式、激发学习兴趣的战略地位。【非常重要】
从教材编排逻辑上看,本单元采用“整体语言教学”理念,Storytime并非孤立存在,而是作为单元核心输入环节,承接第一课时LeadinCartoontime中通过趣味卡通初步感知的问候语(Hi/Hello),并在此
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