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小学六年级数学“分数除法解决问题”核心知识清单

一、课程定位与核心素养目标

本章节“解决问题”是第三单元《分数除法》的核心内容，也是整个小学阶段分数应用题教学的升华与总结。它并非孤立的知识点，而是对分数乘法意义的深化、分数除法计算的运用，以及代数思维（方程）的初步系统化训练。

本部分内容以“分数除法”为运算工具，以“解决问题”为载体，旨在达成以下核心素养目标：

【基础】模型意识：能够从现实情境中抽象出“求一个数的几分之几是多少”的乘法模型及其逆运算模型，即“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”。

【重要】逻辑推理：通过画线段图、分析关键句，理清题目中的数量关系，特别是准确辨析谁是单位“1”