初中英语七年级预备课程中国传统节日拓展课教学设计（牛津译林版）.docx

初中英语七年级预备课程中国传统节日拓展课教学设计（牛津译林版）

一、课程定位与背景分析

（一）课题来源与设计哲学

本课题脱胎于牛津译林版初中英语七年级预备课程（Starter）拓展知识模块（15），在原教材运动与爱好主题基础上，通过跨学科重组与主题升华，构建“中国传统节日”项目化学习单元。设计哲学锚定《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养纲领，以语言运用为基座，以文化理解为主轴，以思维进阶为引擎，以自主合作学习为翼展，彻底打破“拓展即增补习题”的技术主义窠臼。本课以“文化译介者”角色身份为精神引领，将英语课堂重构为中外人文交流的微缩模拟场域。

（二）学情精描

授课对象为七年级第一学期