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高中历史教学史料实证素养培养的实践案例解析论文

**摘要**

在高中历史教学实践中，史料实证素养的培养是深化学生历史认知、提升学科核心素养的关键环节。本文通过实践案例解析，探讨史料实证素养培养的具体路径，分析教师在史料选取、教学设计、学生思维引导等方面的策略，并结合实际教学情境提出优化建议。研究发现，以真实史料为基础的教学活动能够有效激发学生的学习兴趣，促进其历史思维能力的提升。通过案例剖析，本文旨在为高中历史教师提供可借鉴的教学方法，推动史料实证素养在课堂教学中的有效落实。

**关键词**

高中历史；史料实证；核心素养；教学案例；实践策略

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**一、引言**

历史学习，不仅仅是知识的传