小学道德与法治新部编版四年级上册第三单元第9课 安全文明上网教案（2026秋）.docVIP

PAGE1

第9课安全文明上网

【教材分析】

本课是单元收官课，是对前两课内容的升华与落地，聚焦网络行为规范与安全准则。教材立足小学生上网高频风险场景，涵盖个人信息保护、网络谣言辨别、网络不良信息抵制、网络文明交往、网络法治规则等核心内容，明确小学生安全、文明、合法上网的行为准则。教材通过风险案例、情景辨析、规则学习、实践践行等活动，帮助学生建立网络安全防线，树立网络法治意识和文明素养，构建“认知信息—辨析利弊—规范行为”的完整单元学习闭环。

【学情分析】

四年级学生上网频率高，但网络安全意识薄弱，缺乏风险辨别能力。日常上网中容易出现随意泄露姓名、住址、学校、手机号等个人信息，轻信网络谣言、点击陌生链接、参与网络谩骂、跟风传播不良信息等问题。学生不清楚网络并非法外之地，不了解网络行为的法律边界和道德底线，极易遭遇网络诈骗、不良信息侵害，急需系统学习网络安全知识和文明上网规则，规范自身网络行为。

【教学目标】

1.政治认同：遵守国家网络法律法规，践行新时代网络文明规范，树立清朗网络空间建设的责任理念。

2.道德素养：养成文明发言、友善互动、理性辨别的网络道德素养，自觉抵制网络不文明行为。

3.法制观念：掌握基本的网络安全法律常识，明白网络行为受法律约束，不触碰网络法律红线，学会依法保护自身网络权益。

4.健全人格：具备独立辨别网络信息真伪的能力，理性对待网络信息，不盲从、不造