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小学语文整本书阅读教学中的情感教育研究与实践论文

**摘要**

在小学语文教育中，整本书阅读不仅是提升学生语言能力的重要途径，更是情感教育不可或缺的一环。本文以小学语文整本书阅读为切入点，探讨情感教育在其中的融入策略与实践路径。通过分析整本书阅读对学生情感认知、价值观塑造及人文素养培养的作用，结合具体教学案例，提出情感教育融入整本书阅读的有效方法，旨在为小学语文教师提供可操作的实践参考，促进学生全面发展。

**关键词**

小学语文；整本书阅读；情感教育；教学实践；人文素养

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**一、引言**

整本书阅读是小学语文教学的重要组成部分，它不仅能够培养学生的阅读兴趣和语感，更能通过文字传递情感