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2026年冀教版小学一年级上册课文《影子》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.文本属性

（1）本课为2026年冀教版小学一年级上册“生活中的小秘密”单元的核心精读课文，是一首童趣盎然的现代儿童诗，全文共2句话32个字，以“影子”为核心描写对象，韵脚统一为后鼻音“ing”，读来朗朗上口、节奏明快，完全契合低段学生的诵读认知特点。文本没有使用生僻术语，将影子具象化为“小黑狗”“好朋友”两个孩童熟悉的意象，把日常生活中随处可见的光影现象转化为充满温情的成长陪伴场景。

（2）从整套教材的编排逻辑看，本课承接前面《日月水火》《对韵歌》等侧重象形字、韵文启蒙的篇目，衔接后续《我的小书包》等生活化读写篇目，是落实低段“识字与写字”“阅读与鉴赏”跨模块融合要求的过渡性载体，完全对标2022版义务教育语文课程标准2026年落地实施的低段教学要求。

2.单元价值锚定

（1）本单元以“发现身边的小秘密”为大主题，设置“生活小现象探究”跨学科学习任务群子任务，《影子》作为开篇课文，承担着激发学生观察兴趣、夯实生字认读基础、初步感知生活与语文联结的核心功能，是后续学习《雨点儿》《小蜗牛》等科普类童趣文本的能力铺垫。

（二）育人价值

1.语文核心素养维度

（1）识字与写字层面，集中渗透形声字规律、方位词语义逻辑，落实低段“认识常用字，掌握汉字基本笔画和偏旁”的要求；阅读层面引导学生感知韵文的节