小学二年级数学《度量天地：长度单位换算探究》教学设计.docx

小学二年级数学《度量天地：长度单位换算探究》教学设计

??【课程标准与教材分析】

??《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第一学段“图形与几何”领域中明确指出，学生应“在测量活动中初步感受测量的意义，了解长度单位之间的关系，能进行简单的单位换算”；同时强调要“重视学生量感的培养”，量感作为核心素养的主要表现之一，内涵在于“对事物的可测量属性及大小关系的直观感知”，以及“能针对真实情境选择合适的度量单位进行度量，合理得到或估计度量的结果”1。本节课是苏教版二年级下册第五单元《分米和毫米》的第二课时，是在学生已经初步认识了长度单位米、厘米、分米和毫米，并建立了1米、1厘米、1分米、1毫米初步