5.1 比的认识 课件 2026-2027学年六年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版小学六年级数学上册第五单元比的认识生活中的比（一）

教学目标├─通过学习，让学生认识比的意义├─通过学习，掌握比的结构└─通过学习，会用比的意义解释生活中现象

趣味导入BC图片B、C、D中，哪幅看起来与图片A相像？其他不像的，为什么会不像？AD

交流探究ABCD观察每个图片在方格纸上的大小，你发现了什么交流探究图A图B图C图D长过这些数据，你发现了什么？

合作探究利用附页2，与同伴一起合作，探究课本69页淘气的图片图A图B图C图D图E长宽643283128122

分析归纳通过以上两个案例可以得到：当长方形的长与宽相除的商相同时，长方形图像比较相像。如太乙真人图像，图A：长宽=33=1，图D则是。淘气图像，图A：，图B、图D的长除以宽的商也都是1.5。

认一认比：两个数相除，也叫作这两个数的比。前项比号后项比值被除数除号除数商观察除法与比，你发现了什么？比前项比号后项比值除法被除数除号除数商

认一认比：两个数相除，也叫作这两个数的比。前项比号后项比值被除数除号除数商怎样求比值？把比转化成除法求商。

课堂小练看图回答问题（1）你发现这些图形的长、宽有什么关系？与同伴说一说。683412163896ABCDE即图A、图B和图C的宽都是长的，图D的宽是长的，图E的宽是长的