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高中生新媒体信息传播与网络语言规范教育研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，新媒体已成为高中生获取信息、表达观点、构建社交关系的重要载体。然而，伴随新媒体传播的便捷性，网络语言的滥用、低俗化倾向及信息传播中的伦理失范问题日益凸显。本研究聚焦高中生这一特殊群体，探讨新媒体信息传播的特征及其对网络语言规范的影响，并提出针对性的教育策略。通过分析网络语言使用现状、成因及危害，结合教育实践案例，旨在构建一套系统化、多维度的网络语言规范教育框架，培养高中生的媒介素养与责任意识，引导其形成健康的网络行为习惯。

**关键词**

高中生；新媒体传播；网络语言规范；教育研究；媒介素养

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