第21课 《文言文二则（两小儿辩日、曹冲称象）》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文六年级上册2026新教材 (4).docx

第21课《文言文二则（两小儿辩日、曹冲称象）》教学设计试讲稿说课稿统编版语文六年级上册

第一部分：教学设计

一、基本信息

教材版本：统编版语文六年级上册（2026新教材）

课题：第21课《文言文二则》（两小儿辩日、曹冲称象）

课时：1课时

单元主题：观察与思考，探索与求真

单元语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点；借助注释、联系语境读懂文言文，感悟人物品质与故事道理

授课类型：文言文精读课

二、核心素养教学目标

1.语言建构与运用：认识“辩、盂、沧、孰、汝、秤、置”等生字，规范书写“辩斗、盘盂、沧沧凉凉、孰为汝多知乎、称重、安置”等重点字词；能够正确、流利、有节奏地朗读并背诵