第21课 《文言文二则（两小儿辩日、曹冲称象）》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文六年级上册2026新教材 (5).docx

第21课《文言文二则（两小儿辩日、曹冲称象）》教学设计试讲稿说课稿统编版语文六年级上册

第一部分：教学设计

一、教材分析

《文言文二则》是统编版2026新教材六年级上册第七单元精读文言文课文，隶属于新课标“语言文字积累与梳理”“思辨性阅读与表达”双重任务群。本单元核心语文要素为借助注释、联系语境读懂文言文，把握故事脉络，体会人物善于观察、勤于思考、敢于思辨的探索精神，单元主题聚焦“观察思考、探索求真、智慧明理”。

本课选编两篇经典短篇文言文，题材互补、主旨递进，兼具寓言思辨与历史智慧。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，以孔子路遇两小儿争辩太阳远近的故事展开，通过精彩的对话辩斗、有理有