第22课 《表里的生物》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文六年级上册2026新教材 (5).docx

第22课《表里的生物》教学设计试讲稿说课稿统编版语文六年级上册2026新教材

第一部分：教学设计

一、基本信息

教材版本：统编版语文六年级上册（2026新教材）

课题：第22课《表里的生物》

课时：1课时

单元主题：科学探索，求真善思

单元语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点；梳理人物思考与探索过程

授课类型：叙事散文精读课

二、核心素养教学目标

1.语言建构与运用：认识“脆、匣、悉、蟋、蟀”等生字，规范书写“清脆、单调、唯恐、证实、蟋蟀、齿轮”等重点词语；能够正确、流利、饱含童真地朗读课文，把握文章细腻质朴、饱含童趣的语言基调；积累文中心理描写、细节描写、推测说理的优美语句