第22课 《表里的生物》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文六年级上册2026新教材 (6).docx

第22课《表里的生物》教学设计试讲稿说课稿统编版语文六年级上册2026新教材

第一部分：教学设计

一、教材分析

《表里的生物》是统编版2026新教材六年级上册第七单元精读叙事散文，隶属于新课标“思辨性阅读与表达”任务群。本单元核心语文要素为体会文章怎样用具体事例说明观点，梳理人物思考与探索过程，感受求真探索的科学精神，单元聚焦“科学探索、善于观察、勤于思考、大胆求真”的人文主题，承接单元文言智慧故事，完成从古人智慧到现代儿童科学探索精神的递进。

本文是诗人冯至的回忆性叙事散文，以第一人称童年视角，记叙作者小时候一段天真有趣的探索经历：童年的“我”善于观察生活细节，发现机械怀表会发出规