1.6 观察水中的微小生物（教学设计）科学教科版五年级上册2026秋.docx

教科版（2024）科学五年级上册

1.6《观察水中的微小生物》教学设计

课题

1.6观察水中的微小生物

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小的生物。

2.在水中生活着形态各异的微小的生物，它们也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。

科学思维：

1.能通过观察水中的微小的生物的特征，辨认出它们的种类，理解微小的生物也具有生物的特征。

探究实践：

1.在显微镜下观察水中活着的微小的生物，用图文结合的方式记录它们的形态和行为特征。

2.对照资料识别水中常见的微小生物名称。

态度责任：

1.发展研究微小的生物的兴趣。

2.认