师范类本科三年级《课程资源开发与利用》单元教学设计：基于电影《沂蒙老兵》的跨学科课程资源开发与实践.docxVIP

师范类本科三年级《课程资源开发与利用》单元教学设计：基于电影《沂蒙老兵》的跨学科课程资源开发与实践

??一、课程基本信息与设计理念

??本教学设计面向师范类本科三年级学生，属于《课程资源开发与利用》专业核心课程中的一个核心单元。本单元设计时长为8课时（每课时45分钟），采用线上线下混合式教学模式。设计核心在于回应新时代教师教育对师范生课程资源开发能力、跨学科整合素养以及立德树人根本任务践行能力的更高要求。传统的课程资源教学常局限于教科书与静态素材的分析，而本单元创新性地以一部具体的影视作品——电影《沂蒙老兵》——为轴心与载体，引导学生深度解构其蕴含的多重教育价值，并完成从资源分析、教学设计到实践模拟的完整闭环。

??本设计遵循“成果导向教育（OBE）”与“建构主义”理念，强调以学生为中心，以真实、复杂的教育任务为驱动。电影《沂蒙老兵》不仅是一部艺术作品，更是一个承载了历史记忆、民族精神、伦理抉择与文化符号的“富媒体”资源包。通过对它的深度解析与教学化转化，学生将亲历课程资源开发的完整流程：从基于课程标准的价值识别，到跨学科知识（历史、政治、语文、艺术、伦理学等）的萃取与融合，再到适配不同学段（如初中、高中）学情的教学方案设计与评估工具开发。这一过程旨在超越单纯的知识传授，着重培养师范生的资源敏感性、文化解读力、教学设计创新力以及教育情怀。

??二、单元学习目标

??（一）知识