2026年秋季七年级地理上册教学计划（人教版）.docxVIP

2026年秋季七年级地理上册教学计划

（人教版2024秋新版教材）

地理教研组

2026年9月

2026年秋季七年级地理上册教学计划

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一、指导思想

本学期七年级地理教学以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以人教版2024年秋季新版教材为载体，聚焦地理学科核心素养——区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的培养，帮助学生在起始阶段建立正确的空间观念和地理思维框架。教学中注重激发学生学习兴趣，将抽象的地理概念与生活实际紧密结合，引导学生从学会地理走向会学地理，为后续世界地理和中国地理的学习奠定坚实基础。

二、学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，是地理学科学习的起始阶段，具有以下特点：

认知基础：学生对地理知识有初步的生活感知（如昼夜变化、天气差异、中国省份名称等），但缺乏系统的地理概念和空间思维能力，对经纬网等高线气候类型等专业术语较为陌生，需从零基础逐步构建知识体系。

学习特点：好奇心强，对世界奇观、自然现象等新鲜事物兴趣浓厚，但注意力易分散，需要通过地图、视频、动手实验等直观生动的教学方式维持学习热情；自主学习能力较弱，依赖教师的引导与课堂互动。

能力差异：部分学生通过课外阅读或生活经验接触过简单地理知识（如赤道北极），但多数学生空间想象能力不足，对地球运动、等高线地形图等抽象内容理解困难，需给予充分的直观演示