2026-2027学年浙教版八年级数学上册1.5三角形全等的判定（2）课件(共25张PPT).pptxVIP

1.5三角形全等的判定(2)

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小红为了测出池塘两端A，B的距离，她在地面上选择了点C，D，E，使CA=CD，CB=CE，且点A，C，D和点B，C，E都各在一条直线上，小红量出DE=18米，她就知道AB的距离了。

你想知道为什么吗？;三角形中只给一个条件或两个条件时，都不能保证所画出的三角形一定全等．给出三个条件时，有四种可能．你能说出是哪四种吗？;（1）两边及其夹角；

（2）两边及一边的对角．;探究1：先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′＝AB，C′A′＝CA，∠A′=∠A（即保证两边和它们的夹角分别相等）。它们全等吗？;（2）在射线A′D上截取A′B′=AB，在射线A′E上

截取A′C′=AC；;两边及其夹角分别相等的两个三角形全等．

简称“边角边”和“SAS”．

;探究2：先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′＝AB，C′A′＝CA，∠B′=∠B（即保证两边和其中一边的对角分别相等）．它们全等吗？;（3）以A′为圆心，以AC长为半径画弧，此时只要∠C≠90°，弧线一定和射线B′E交于两点C′，F．;所以SSA不能判定全等．;;;证明：在△ABC和△DEC中，;如图，已知△ABC中，AB=AC，D，E分别是AB，

AC的中点，且CD=BE，△ADC与△AE